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EMUFPA recebe o projeto Cine Diversidade

  • Published: Friday, 06 February 2026 16:36
  • Last Updated: Wednesday, 04 March 2026 16:37

A Escola de Música da Universidade Federal do Pará (EMUFPA) recebeu, nesta semana, uma edição do projeto Cine Diversidade dentro da programação do encontro acadêmico e administrativo da unidade. A atividade integrou o conjunto de ações voltadas ao fortalecimento institucional, com foco na construção de conhecimentos sobre diferenças, pertencimento e responsabilidade formativa.

A sessão exibiu o curta-metragem “Amador, Zélia”, obra que celebra a trajetória da professora Zélia Amador de Deus, referência histórica nas lutas antirracistas na Amazônia. Titular da Superintendência de Políticas Afirmativas e Diversidade (DIVERSE), Zélia foi pioneira na introdução do debate racial na universidade, participou da articulação do sistema de cotas no ensino superior e atuou na fundação de organizações centrais para o movimento negro no Pará.

Após a exibição, o público participou de roda de conversa com Vanuza da Conceição Cardoso, liderança quilombola do Abacatal, cientista social pela UFPA e gestora de políticas de igualdade racial em Ananindeua, e com a professora da EMUFPA, Carla Cabral. As convidadas destacaram o legado político e pedagógico de Zélia e refletiram sobre a importância de inserir de forma estruturante os debates sobre raça, território e justiça social na formação artística.

Diversidade - O diretor da Escola, Celson Gomes, acompanhou a atividade, reforçando o compromisso da EMUFPA com uma formação sensível às diferenças e alinhada aos desafios contemporâneos. Também participou do encontro a professora Lúcia Uchôa, que realizou a doação de livro de sua autoria para estudo de piano à DIVERSE, ressaltando a relevância de ampliar e diversificar as bibliografias adotadas nos cursos.

O Cine Diversidade é um projeto itinerante da UFPA que percorre unidades acadêmicas promovendo exibições seguidas de debate. A proposta é utilizar o cinema como dispositivo de escuta e reflexão, articulando memória, produção de conhecimento e compromisso institucional com a equidade.

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